2025年01月20日
【ﾆｭｰｽ】「初等中等教育段階における生成 AI の利活用に関するガイドライン（Ver.2.0）」
こんにちは！今日は、主に小学校・中学校向けの生成AIの利用の仕方のニュースです。ただ、内容的には高校・大学・専門学校にも役立つものです。学校での生成AIの利用の仕方の話です。
文部科学省は先月、「初等中等教育段階における生成 AI の利活用に関するガイドライン（Ver.2.0）」を公表しました。このガイドラインは、小学生や中学生向けですが、生成AIの技術革新やAIに関するルールづくりの進展を踏まえ、学校現場での生成AIの利用に関する基本的な考え方や留意点を示しています
主なポイントは以下の通りです：
- 生成AIの概要：生成AIの基本的な仕組みや利用方法について説明しています。
- 利用場面：生成AIを活用する具体的な場面や方法について、教育現場での実例を交えて紹介しています。
- 留意点：生成AIを利用する際の注意点や倫理的な観点からの指針を示しています。
- 小学生の利用：小学生による生成AIの利用は慎重に行うべきとされており、特に学習活動での利用については具体的な指導が求められています。
基本的な考え方をまとめてみました。
|
人間中心の原則 |
・生成AIは人間の能力を補助する道具として利用されるべきである。 |
|
・出力は参考情報として扱い、最終的な判断は人間が行うことが重要である。 |
|
|
・リスクや懸念を踏まえた上で、責任を持って利用する姿勢が求められる。 |
|
|
児童生徒の学びと生成AI |
・学習指導要領に示す資質・能力の育成に寄与するかを吟味する必要がある。 |
|
・生成AIを利用することが目的ではなく、教育活動の目的を達成するための手段であるべきである |
|
|
・教師は生成AIを活用し、児童生徒の学びを支援する役割を果たすことが期待される。 |
|
|
教師の役割と生成AI |
・教師は指導計画や学習環境の設定を行い、学びの専門職としての役割を果たす必要がある。 |
|
・生成AIの仕組みや特徴を理解し、AIリテラシーを身に付けることが求められる。 |
|
|
・教師は生成AIを活用して、児童生徒の学びをより効果的に支援することが期待される。 |
正確な情報はガイドラインの原文や概要版を見て下さい。
【本体】初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver.2.0） (PDF:2.4MB) PDF
【概要1枚】初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver.2.0） (PDF:506KB) PDF
【概要資料】初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver.2.0） (PDF:785KB) PDF
今日は、ここまでです。
