2018年10月

2018年10月19日

【特区】学校設置会社って何??

高校生こんにちは!今日は、私学の会合でお会いした学校の理事さんからの御質問です。

 

<Q>【特区】学校設置会社って何??

 株式会社で高校をつくるとはできますか??

 

<A>

 私立高校は、学校法人立と思いがちですが、制度的には株式会社立、NPO法人立の私立校も設置可能です。

 平成14年の小泉内閣に時に規制緩和の一環として構造改革特別区域法と言う法律ができました(施行は平成15年)。この法律の第12条、第13条では、一定の要件を満たせば特定の区域に限って株式会社及びNPO法人も学校教育法第4条第1項に基づく認可を受けて同法第1条に規定する学校(→いわるゆ一条学校で高校はここに入る。)の設置者となることができるとあります。

 以上は、法律の話で、次は実際の株式会社立の私立高校を少しみてみます。

 

「あなたのお子さんには通信制高校が合っている」p238(H30山口教雄著。学びリンク株式会社)を引用させていただきます。青字は事務局の加筆です。

■学校開設を認められた株式会社=学校設置会社

 通信制高校の公私比率は3対7となっています。このうち、私立通信制高校をさらに分類すると学校法人立と株式会社立に分けることができます。

 株式会社立とは、2003年度に施行された構造改革特別区域法という法律に基づき学校設立を国から認められた株式会社が設立した学校のことです。学校の設立を認められた株式会社を学校設置会社と呼びます(教育特区とも呼びます)。

 2017年度で学校設置会社が設立している学校は22校あり、このうち17校が通信制高校です。ほかには小学校1校、大学・専門職大学院4校があります。

 学校設置会社によって開校された学校は、学校法人によって開校された学校と同様に学校教育法第1条に規定された学校として運営されることになります。

 学校設置会社により開校した通信制高校の特長は、設立目的の根幹に地域振興を置いていることです。このため地域と一体となった学校づくりが行われてきました。大半の学校が自然豊かな地域に本校を置いているため、この立地を活かした集中スクーリングを行っています。スクーリングの際は、地域の方が講師となった体験授業なども行われ参加した生徒に好評のようです。宿泊や食事なども地域内施設が活用されることが多いので地域経済の活性化にも一役買っています。

 ちょっと一休みして、後半。

■多様な学校づくりに結びつきました

 構造改革特別区域法が施行される以前は、私立学校を開設できるのはほぼ学校法人に限られていました。この法律に基づいて、学校設置会社による通信制高校が開設されてきたことが多様な学校づくりに結びついてきたといえます。

 また、この法律によりそれまで学校開設条件となっていたもののうち「校地・校舎の自己所有を要しない学校設置」「不登校児童生徒等を対象とした教育課程の弾力化」などの規制緩和もすすみました。

 学校設置会社として設立された学校の中には、学校法人に転換した学校もあります。学校法人に転換することを設置者変更と呼んでいますが、この経過をたどった通信制高校も6校あります。

 これまで学校設置会社によって開校された学校は、設置者変更なども含めれば25校となります。

 これらの学校は、それまでにない理念と運営により通信制高校の教育内容の幅を広げてきたと言えるでしょう。地域と一体となった集中スクーリングと各地のサテライト施設という学び方を定着させたのもこれらの学校です。ただし、このうち2校は2016年度に廃校となっています。1校は就学支援金の不正受給に端を発し、不適切な学校運営が指摘されました。このため文部科学省では広域通信制高校のためのガイドラインを2016年度に作成しました。

 

 今は、私立通信制高校生徒数のうち、9割は学校法人立。1割は株式会社立の通信制高校となっています。

 

 今日は、ここまでです。



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2018年10月18日

【教育】リカレント教育とは?!

教育基本法こんにちは!今日は、会計士さんからの御質問です。

 

<Q>リカレント教育とは?!

 副学長が言っていたリカレント教育とは、なんですか?

 

<A>

 まずは、リカレント教育のイメージをお話しします。

 リカレント教育のリカレント(recurrent)とは、繰り返しや循環といった意味があります。ですからリカレント教育は、回帰教育、循環教育、学び直しと訳されることもあったようですが今はリカレント教育と言っています。社会人が必要に応じて学校へ戻って再教育を受ける生涯教育です。リカレント教育とはいったん学校を卒業して社会に出てからも、必要に応じて学校に戻りまた教育・訓練を継続して行う教育のことをいいます。

 簡単に言うと、「学校→卒業し社会へ→学校」を繰り返す循環・反復型の教育体制です。

 

 正確なご回答は、専門書から

新版教育小事典【第3版】H23編集代表平原春好・寺昌男 学陽書房

 

リカレント教育recurrent education

 実社会に出たものが、技術習得をはじめ職業人として必要な知識・技術・教養を身につけるために学校に再入学することを保障しようとする考え方である。

 1960年代以降、経済協力開発機構(OECD)が提唱し普及につとめている生涯教育構想の1つであって、近年わが国でも注目をあつめ、臨時教育審議会が生涯教育体系の確立を中軸に教育改革を打ち出したなかでは、その重要な柱の1つとされている。これは従来の教育が、学校から社会へという一方通行システムの中で、学校教育内容の固定化、画一化といわゆる学歴社会の現実を生み出していた矛盾を打破し、社会から学校へという循環システムをつくることによって、生涯にわたる教育機会の保障と社会の現実的要請にこたえる教育内容を学校に用意させようとするものである。

 ここにみられる「開放」の思想が、自由と自治の原理を基礎にした学問や大学の「国民化」という歴史的課題にこたえる方向で現実化するか、政治的経済的要請のもとでいわゆる「人的能力開発政策」の新しい姿として現実化するか、注目されるところである。

(島田修一)

 

 今日は、ここまでです。



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2018年10月17日

【合併・分離】学校法人の合併・分離の会計処理

選択こんにちは!今日は、ある学校の財務部長さんからの御質問です。

 

<Q>学校法人の合併・分離の会計処理

 学校法人に合併については、学校法人の合併又は学校の分離に係る会計処理について(中間報告)(学校法人委員会研究報告第7号。H16.1.14)が公表されています。この中に持分プーリング法が紹介されていますが、企業会計では廃止されたというのは本当ですか?

 

<A>

 企業会計では、通常の企業会計の場合には持分プーリング法の適用は廃止されています。

 

<少し説明>

 企業会計の会計処理には、以前はパーチェス法と持分プ−リング法と2つの考え方がありました。

 しかし,持分プーリング法については不透明な問題が多発化したことなどによりアメリカでは2001年に持分プーリング法が廃止されました。

 持分プーリング法は国際的な会計基準でもすでに廃止されています。

 このような背景から日本の「企業結合に関する会計基準」では、「取得」の場合における会計処理は「パーチェス法」によることとし(企業結合基準17)、「持分プーリング法」を廃止しました(企業結合基準70)

 ただし、持分の結合の考え方は存在しているため「共同支配企業の形成」の会計処理では「持分プーリング法」と同様の会計処理を行うことまでも否定しているわけではありません(企業結合基準71)

 

 今日のお答えは、持分概念のない学校法人の場合には少し難しい話になってしまいました。

 今日は、ここまでです。



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2018年10月16日

【内訳表】資金収支内訳表を作る理由?

疑問こんにちは!今日は、高校法人の方からの御質問です。

 

<Q>資金収支内訳表を作る理由?

 資金収支内訳表書を作る理由を教えて下さい。

 

<A>

 資金収支内訳表を作る理由は、文部省通知「資金収支内訳表について(通知)」(昭47.4.26文管振第93)にあります。

 

1.資金収支内訳表作成の趣旨

(1) 資金収支内訳表を作成することとしたのは、国または地方公共団体において、私立学校に対する経常費補助の効果を具体的に把握し、教育活動の実態に即した有効適切な振興策策定のための資料が得られるようにすることが主たる目的である。

 

(2) 資金収支計算は、当該会計年度の諸活動に対応するすべての収入支出の内容を明らかにすることがひとつの目的になっている(省令第6)。したがって、資金収支計算書の収入支出の決算額から学校法人の諸活動の内容・状況を総括的に把握することはできるが、教育研究のための諸活動は学部等の部門を単位として行なわれるのであるから、経常費補助の効果を具体的に把握するためには、その諸活動に対応する収入支出の内容を部門別に明らかにすることが必要である。


 また、これにより、学校法人においても、今後の効果的な運営の参考資料を得ることができる。

 

(3) 資金収支内訳表の作成は、学校法人がその諸活動に係る予算の編成・管理のため各予算単位ごとに行なう部門計算とは異なるもので、これと直接の関連を有するものではない。

 

今日は、ここまでです。



kaikei123 at 08:49|PermalinkComments(0) ☆ 内訳表・明細表 

2018年10月15日

【総額表示vs純額表示】基準5条で純額表示ができる場合って??

選択こんにちは!高校の経理の方からの御質問です。

 

<Q>基準5条で純額表示ができる場合って??

 学校法人会計基準第5条で純額表示できる場合は、どのような場合ですか?

 

<A>

 学校法人会計基準の5条では、計算書類の金額は、総額表示を原則として、一部純額表示を2つのグループに認めています。

 まず、原文の確認

(総額表示)

5条 計算書類に記載する金額は、総額をもって表示するものとする。ただし、 預り金に係る収入と支出その他経過的な収入と支出及び食堂に係る収入と支出その他教育活動に付随する活動に係る収入と支出については、純額をもって表示することができる。

 

 この基準第5条は、計算書類の記載科目と金額の表示方法は原則として総額表示と定めています。つまり、総額表示ですから資金収支計算書で収入と支出を勝手に相殺したり、貸借対照表で資産と負債・純資産を勝手に相殺したりしないで、総額で表示して下さいと言っています。

 

 基準5条の後段では、学校法人のすべての会計について画一的に総額で表示することはかえって会計報告の目的に反する場合もあることを考慮して、一般的には総額で表示するほど重要ではなく、総額表示にする必要性も薄いものについては2つの場合の収支について例外的に差額表示を認めています。

1.経過的な収入と収支

 まず基準では預り金の収入と支出をあげています。基準制定当時は、給与の源泉税、社会保険料などを想定し、預り金は一時的な預かりなので少額と想定していたようです。ただ現在は基準制定から年月がたち学生からの預り金が多くなっているように感じます。

 他にも経過的な収支として仮受金や仮払金等があります。これらの科目の多くは年度末にそれぞれの科目に振り替えられる必要があり、本来はあまり発生しかい科目です。

 

2.補助活動の収支

 食堂に係る収入と支出は、 教育活動に付随する補助活動に係る収入と支出の例示で、学校には他にも売店、学生寮等に係る収入と支出もこれに該当します。

 細かなことは、補助活動事業に関する会計処理及び表示並びに監査上の取扱いについて(昭51.3.9 学校法人委員会実務指針第22)に細かくあります。

 

 ちょっと抽象的な言い方ですが、総額表示にするか純額表示にするからは、会計の明瞭表示と言う報告目的を考えて決めていきます。

 

 今日は、ここまでです。



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2018年10月12日

【科目】中科目の作り方

式典こんにちは!今日は、大学の経理の方からの御質問です。

 

<Q>中科目の作り方

 今年度100周年記念事業を進めているのですが、金額が大きいため補正予算で(中科目)100周年記念事業費支出としたいのですが、良いのでしょうか。

 小科目は形態分類ですが、中科目が目的分類のようで気になります。

 

<A>

 旧文部省の通知(昭46.510文管振第69号)では、資金収支計算書の説明で「適当な中科目を設定することができること。この場合において、当該中科目には、別表第1に掲げる小科目および上記に従って追加した小科目による内訳を示すこと。(別表第1 ()3関係)」としており、消費収支計算書(現:事業活動収支計算書)も同様としています。このことから小科目が形態分類であれば、中科目は形態分類でなくてよいと言えるでしょう。

 

 また、学校法人会計基準は昭和46年に施行されたのですが、当時の文部省の説明でも、

6 学校法人における予算管理その他の必要上、形態分類による科目表示だけでは目的を達し得ない場合等を考慮して、大科目と小科目の聞に適当な中科目を設けることができることとした(別表第1()3参照)

 中科目は、形態分類でも目的分類等でも差し支えないが、あくまでも中間の科目であるから、これを設定した場合は、 その中科目ごとに、 別表第1による必要な小科目(3により追加した小科目を含む。)をそれぞれ付けなければならない。」と説明があります。(参考:基準制定時配布の逐条解説p21。)。

 今日は、少し懐かしい通知を使っての説明でした。



kaikei123 at 07:00|PermalinkComments(0) ☆ 計算書類 

2018年10月11日

【こども】学校法人立の認定こども園数

幼稚園教育要領こんにちは!今日は、短期大学の総務の方からの御質問です。

 

<Q>学校法人立の認定こども園数

 今、学校法人立の認定こども園は、どのくらいあるのですか?

 また、1号の園児は何と言うことが多いのですか?

 

<A>

 それでは、内閣府の資料を引用してご回答します。平成3041日現在の数字です。

 下段の(  )は前年度の数字です。

 

幼保連携型

幼稚園型

保育所型

地方裁量型

合計

学校法人

1,360

878

13

0

2,251

(1,167)

741

(12

0

(1,920)

 

 また、内閣府の資料では、1号の園児を「1号認定こども」と読んでいます。

 

今日は、ここまでです。



kaikei123 at 07:00|PermalinkComments(0) 《特集》子ども・子育て 

2018年10月10日

【ニュース】平成31年度開設予定の専門職大学

専門職大学こんにちは!今日は、専門職大学の話です。

 

 このたび、平成31年度開設予定の専門職大学設置の審査結果(大学設置・学校法人審議会大学設置分科会長)の発表がありました。

結果は、「大学を設置するもの 1校(1件)〔私立1校〕」だけでした。審査の過程において申請の取下げが14校(14件)〔私立14校〕あり、また、2校(2件)〔私立2件〕が審査継続(保留)となっています。

 

 もっと細かなことは下記をご覧下さい。

平成31年度開設予定大学一覧

平成30105
文部科学省

平成30105

平成31年度開設予定の大学の設置に係る答申について(平成30年10月5日)

平成30105

専門職大学等の審査結果について(大学設置・学校法人審議会大学設置分科会長コメント)

 

 

 今日は、ここまでです。



kaikei123 at 07:00|PermalinkComments(0) ◎ 法人運営 

2018年10月09日

【私学法】私立学校の特性って何??

案内こんにちは!今日は、学校会計の研修会でのご質問です。

 


<Q>【私学法】私立学校の特性って何??

 私学法第1条の「私立学校の特性」って何ですか?

(この法律の目的)

第一条 この法律は、私立学校の特性にかんがみ、その自主性を重んじ、公共性を高めることによつて、私立学校の健全な発達を図ることを目的とする。

 

<A>

 学校会計の法規集では、お手上げです。弁護士の俵先生の本(解説私立学校法新訂三版p1819)の力をお借りします。

 私立学校の「特性」とは、国立学校が国立大学法人又は国立高等専門学校機構(以下「国立大学法人等」という。)によって設置され、公立学校が地方公共団体又は公立大学法人によって設置され、いずれも、その経費の全部又は相当部分が公費によって賄われるのに対し、私立学校が寄附財産を基礎として設立された学校法人によって設置され、その経費が主として寄附財産や学費によって賄われることに伴う、特殊な性格をいう。

 このような私立学校の特性は、本来、親の教育権や学問の自由などの、自然法的な権利に由来するものである。もっとも、私立学校の現実の特性は、法の規制を受けた社会的制度としての私立学校の備える特性ということになる。

 

 続けて、私立学校の現実の特性として、次のようなものを挙げられています。

―ゞ偽軌蕕修梁晶ゞ掬活動をすることができる。

 国立学校及び公立学校においては、宗教教育、宗教的活動を禁止されています。

義務教育諸学校においても、授業料を徴収することができる。

 国・公立のこれらの学校においては、授業料を徴収しないものとされています(教育基本法54項、国立大学法人法371項、同法施行令22条1項46)

D務惷莪茲寮限なく、児童・生徒を募集することができる。

 公立の小学校、中学校については、就学すべき学校の指定がされています(学教法施行令5条2項)

 

 今日は、ここまでです。



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2018年10月05日

【固定資産】学校会計と固定資産の減損会計の関係

基本金の取崩こんにちは!今日は、大学の外部理事さんからのご質問です。

 



<Q>【固定資産】学校会計と固定資産の減損会計の関係

 学校会計で固定資産の減損会計は、適用されないのですか?

 

<A>

 学校法人会計では減損会計は適用しません。

 ただ使えなくなった施設等について、有姿除却を行うことができます。

 

<少し説明>

1.企業の減損会計

 減損というのは「資産の収益性の低下により投資額の回収が見込めなくなった状態」をいいます。そして、このような場合に、「一定の条件の下で回収可能性を反映させるよう帳簿価額を減額する会計処理」をいう減損処理と言います(減損会計基準意見書)

 言い換えると減損とは、企業が所有する土地・建物・機械装置などの固定資産を使用することによって得られる投資収益が、その固定資産を取得した時の投資額(取得原価)を下回るようになったとき、つまり、投資額が回収できないことをいいます。減損会計が適用されれば、貸借対照表には回収される投資額が表示されます。企業会計では、貸借対照表に減損処理を行わない固定資産の取得原価(回収が期待される投資額)がそのまま表示されると、利害関係者が適切な意思決定を行えない危険性があると考えたのでしょう。

 減損会計の対象は、有形固定資産(土地、建物、機械装置など)、無形固定資産(のれんなど)、投資その他の資産(投資不動産など)です。

 

2.学校法人会計の立場

 この部分は、あり方検討会の報告書を引用させていただきます。

供檻 その他の論点

(1)減損会計について

○ 減損会計は導入しないが、使えなくなった施設等について、有姿除却の考え方を導入する。

 

 学校法人の有形固定資産の保有目的は、学校法人の教育研究活動を将来的に継続していくためであり、本来的に売買を目的とするものではない。このような学校法人の特性を踏まえると、企業のように、資産の収益性が低下して投資額の回収が見込めなくなった場合、当該資産の帳簿価額に、その価値の下落を反映させる減損会計の手続を行う必要性は薄いと考えられるため、企業会計で行われるような減損会計は導入しない。

 しかし、使用することをやめ、また、将来も転用するなどして使用することを予定しない資産については、実際に廃棄等の処分をするまで固定資産として計上し続けなければならない点で問題があるため、そうした場合に処分見込額を残して帳簿上から除く有姿除却の考え方を導入すべきである。

 現行の学校法人会計は、このあり方検討会報告書どおりになっています。

 

 今日は、ここまでです。



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2018年10月04日

【基準25条】強制評価減から減損処理へ?

資金運用こんにちは!今日は、大学の外部理事さんからのご質問です。

 

<Q>【基準25条】強制評価減から減損処理へ?

 基準25条(有価証券の評価替え)は、以前は強制評価減と言っていた時代がありましたが、どうして会計士さんは有価証券の減損と言うのですか?

(有価証券の評価換え)

27条 有価証券については、第25五条の規定により評価した価額と比較してその時価が著しく低くなった場合には、その回復が可能と認められるときを除き、時価によって評価するものとする。

 

<A>

 簡単に言うと企業会計で金融商品会計基準が採用されると、ここでは強制評価減を減損と言う決まりになりました。

 少し細かく言うと強制評価減は、減損と必ずしも同じではありません。

 以前の有価証券の強制評価減は、取得原価の強制的な切下げを伴うことから、強制評価減と呼ばれました。ところが、金融商品会計基準が導入されると売買目的有価証券は、原則的に時価評価となりました。そこで、従来の強制評価減は、金融商品会計基準の導入による時価評価の強制と区別するために、「減損」という用語を用いることとなりました。

 ※ちょっと無理して減損と強制評価減イメージ

有価証券の区分

減損処理

備考

時価のある有価証券

売買目的有価証券

×

時価評価

満期保有目的の債券

強制評価減

時価の著しい下落(回復する見込みなし又は不明の場合)

子会社・関連会社株式

その他の有価証券

時価のない有価証券

実質価額(保有株式分の純資産)

発行会社の財政状態の著しい悪化

 

<もう少し詳しく>

 会計制度委員会報告第14号「金融商品会計に関する実務指針」をみてみます。

有価証券の減損処理

283-2.時価又は実質価額が取得原価を大幅に下回ったことにより当期の純損益として評価損を認識する有価証券の減損について、取得原価の強制的な切下げを伴うことから、「強制評価減」と称されていた。

 金融商品会計基準により、売買目的有価証券及びその他有価証券について、原則的に時価をもって貸借対照表価額とされ、毎期末に時価評価が強制されることとなった。本報告における「減損」は、この強制評価と区別するために、評価差額が純損益に計上される売買目的有価証券以外の有価証券に係る時価又は実質価額の著しい下落に伴って、当該時価又は実質価額を翌期首の取得原価とするために、取得原価を強制的に切下処理し、当該切下額を当期の損失として認識すべき場合を指す用語として用いることとした。

 

 今日は、ここまでです。



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2018年10月03日

【引当金】いろいろある引当金の種類

疑問こんにちは!今日は、高校の経理の方からの御質問です。

 

<Q>いろいろある引当金の種類

 会計士さんが引当金にもいろいろ種類があると言っていました。どのような引当金があるのですか?

 

<A>

 今日は、企業会計の引当金を参考にしてお答えします。

企業会計原則

[注18]引当金について

 将来の特定の費用又は損失であって、その発生が当期以前の事象に起因し、発生の可能性が高く、かつ、その金額を合理的に見積ることができる場合には、当期の負担に属する金額を当期の費用又は損失として引当金に繰入れ、当該引当金の残高を貸借対照表の負債の部又は資産の部に記載するものとする。

 製品保証引当金、売上割戻引当金、返品調整引当金、賞与引当金、工事補償引当金、退職給与引当金、修繕引当金、特別修繕引当金、債務保証損失引当金、損害補償損失引当金、貸倒引当金等がこれに該当する。

 発生の可能性の低い偶発事象に係る費用又は損失については、引当金を計上することはできない。

 ここに引当金の4要件が書かれています。

‐来の特定の費用または損失に関するものである(費用・収益の特定性)

△修糧駘僉β纂困糧生が、 当期またはそれ以前の事象に起因している(収益との対応関係)

その費用・損失の発生の可能性が高いこと(発生の確実性)

い修龍盂曚鮃舁的に見減ることができること(見積の合理性)

 

 さて、企業会計原則の注解18では、その性質により資産から控除する引当金(評価性引当金)と負債たる引当金(負債性引当金)に分かれます。

 少し加筆して図解します

※企業会計原則の注解18

評価性引当金

(資産の部)

資産から控除する引当金

貸倒引当金

負債性引当金

(負債の部)

債務性のある引当金

(条件付き債務)

退職給与引当金

製品保証引当金

債務性のない引当金

修繕引当金

 これを学校法人会計で言うと下記のような感じになるでしょう。

評価性引当金

(資産の部)

資産から控除する引当金

徴収不能引当金

負債性引当金

(負債の部)

債務性のある引当金

(条件付き債務)

退職給与引当金

債務性のない引当金

(計上するか見解が分かれています)

 

 今日は、ここまでです。



kaikei123 at 07:00|PermalinkComments(0) ★ 負債 

2018年10月02日

【社福】社会福祉法人が経営する認定こども園

午睡こんにちは!今日は幼稚園法人の理事長のご子息からの御質問です。

 

<Q>社会福祉法人が経営する認定こども園

 私は社福立の保育所を経営していおりますが、今後は社会福祉法人立の認定こども園を始めます。社福の会計基準では認定こども園は、社会福祉事業、公益事業、収益事業のどれにあたりますか?

※社会福祉法人の事業区分イメージ

事業区分

施設例

社会福祉事業

介護老人福祉施設、保育所 等

公益事業

有料老人ホーム 等

収益事業

駐車場 など

 

<A>

 認定こども園には、(1)幼保連携型、(2)幼稚園型、(3)保育所型、(4)地方裁量

型の4タイプがありました。

 

(1)幼保連携型認定こども園

 幼保連携型認定こども園は、第二種社会福祉事業です(社会福祉法第2条第3項第2号の2)。平成27年4月1日に施行の改正社会福祉法で、第二種社会福祉事業として幼保連携型認定こども園が新たに追加されました。

 社会福祉法人等が中心となって遂行するこれらの事業は社会福祉事業として社会福祉法第2条に規定され、第1種社会福祉事業と第2種社会福祉事業に大別されています。

社会福祉法

(定義)第2

3 次に掲げる事業を第二種社会福祉事業とする。

二の二 就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律(平成18年法律第77号)に規定する幼保連携型認定こども園を経営する事業

 

(2)幼稚園型認定こども園

 幼稚園型認定こども園の設置は、国、自治体、学校法人ができます。社福では幼稚園型認定こども園は設置できません。

 

(3)保育所型認定こども園

 保育所型認定こども園は、第二種社会福祉事業の保育所です

 

(4)地方裁量型認定こども園

 数が少ないこども園の類型です。社福の実例があるのが判然としません。

 もしあれば公益事業ですが、ないでしょう。

 

 今日は、ここまでです。



kaikei123 at 07:00|PermalinkComments(0) ◎ 法人運営 

2018年10月01日

【季節の休憩室】今日から10月。「コスモスの花」

今日から10月。10月の花には、「コスモス」の花を選びました。


コスモスH3010 480



kaikei123 at 07:00|PermalinkComments(1) 【季節の休憩室】