2018年12月18日
【注記】偶発債務の注記を書く理由は？
こんにちは！今日は、高校の経理の方からの御質問です。
＜Ｑ＞偶発債務の注記を書く理由は？
文部科学省の通知をみると注記の記載例に偶発債務があります。偶発債務の注記はどうしてするのですか？
＜Ａ＞
確かに文部科学省の通知をみると偶発債務の注記例がありました。
・学校法人会計基準の一部改正に伴う計算書類の作成について（通知）（平17.5.13 17高私参第1号)
・学校法人会計基準の一部改正に伴う計算書類の作成について（通知）（平25.9.2 25高私参第8号）
注記例は、こんな感じでした。
| （5）偶発債務 下記について債務保証を行っている。 教職員の住宅資金借入れ ×××円 役員の銀行借入金 ×××円 A学校法人（姉妹校）の銀行借入金 ×××円 B社（食堂業者）の銀行借入金 ×××円 理事（又は監事）が取締役であるC社の銀行借入金 ×××円 |
偶発債務は、将来において当該法人の負担となる可能性のあるものをいい、将来債務を負う又は損害を被る可能性が年度末日において既に存在しているため注記が求められています（研究報告第16号のQ21）。
ですか、簡単に言うと偶発債務を注記するのは、偶発債務に重要性がある場合は、偶発債務の内容を貸借対照表に注記することにより，計算書類の利用者の注意を喚起すためです。例えば、学校が他の学校法人の借入の連帯保証をしていたら、これは重大事。でも貸借対照表では開示されていません。そこで、決算書を言葉で補足する注記事項に偶発債務を書いて、利用者に注意を喚起している訳です。
今日は、ここまでです。
2018年12月17日
【情報】専門職大学はどうなったの？
こんにちは！今日は、専修学校法人の理事長さんからの御質問です。
＜Ｑ＞専門職大学はどうなったの？
専門職大学の新設が結局、何校になりましたか？
＜Ａ＞
2019年4月に専門職大学・専門職短期大学がスタートします。
開設予定の専門職大学・専門職短期大学です。
| 国際ファッション専門職大学（東京都、愛知県、大阪府） | 国際ファッション学部 |
| 高知リハビリテーション専門職大学（高知県） | リハビリテーション学部 |
| ヤマザキ動物看護専門職短期大学（東京都） | 動物トータルケア学科 |
最新の情報は、文科省のＷｅｂサイトにあります。
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senmon/index.htm
今日は、ここまでです。
2018年12月14日
【お知らせ】いろいろな大学法人の計算書類が見たい！！
こんにちは！今日は、お知らせです。
ことしも大学法人の財務情報のリンク集が公開されました。
いろいろな大学法人の計算書類などの閲覧ができるリンク集が便利です。
↓↓
平成29年度各学校法人の財務情報等が掲載されているホームページのＵＲＬ
今日は、シンプルにここまでです。
2018年12月13日
【基本金】第３号基本金の取崩し
こんにちは！今日は、大学の経理の方からの御質問です。
＜Ｑ＞第３号基本金の取崩し
第３号基本金を取崩ができるのは、どのような場合ですか？
＜Ａ＞
第3号基本金を取り崩すことができるのは、
| ・基準第31条第1号に定める諸活動の一部又は全部を廃止した場合のほか、 |
| ・基準第31条第4号に定めるその他やむを得ない事由がある場合です。 |
これらによる基本金の取崩対象額が第3号基本金の他の組入計画による基本金の組入対象額を上回る場合には第3号基本金を取り崩すこととなります。
具体的には次のような例が挙げられます。
・奨学事業を縮小又は廃止した場合
・教職員の住宅資金借入に係る利子補給事業を見直して廃止した場合
・配当金を奨学金に充てるように指定されて受け入れた株式の発行会社が銀行取引停止となり、当該有価証券を評価換えしたことにより資産価額が低下したが、他の資産を追加繰入れすることなく将来計画を見直す場合
（参考：研究報告15号、H17.5.13 17文科高第122号）
今日は、ここまでです。
2018年12月12日
【建物】建物の解体費用の解体費用の会計処理
こんにちは！今日は、専修学校法人の経理の方からの御質問です。
＜Ｑ＞建物の解体費用の解体費用の会計処理
旧校舎を解体するのですが、解体費用は修繕費でよいのでしょうか？
＜Ａ＞
解体費用は、多額の金額がかかると考えられるので建物等解体撤去費としてはどうでしょうか。
旧校舎の簿価は、建物等解体撤去費でなく資産処分差額（特別収支）です。
それと、建物等解体撤去費は、教育活動収支の経費なのですが、経費の教官区分については、以下の取扱いが参考になります。
| ■教育研究経費と管理経費の区分に関するQ&A(学校法人委員会研究報告第30号)
Ａ (1) 従来から使用していた固定資産の除却等により取壊しのための支出が生じた場合は、取壊しの対象となった資産の使途に応じて経費処理する。 すなわち、教育研究関係の固定資産の取壊し費用は、教育研究経費(支出）とし、管理関係の固定資産の取壊し費用は、管理経費（支出） として処理する。 (2) 以上の考え方に対して、教育研究諸活動の維持・継続のための支出か否かを重視して、取壊しにより教育研究活動が停止する場合には教育研究経費（支出） とすべきではないとする有力な見解もあるので、取壊し経費の経費区分の原則的考えは、上記(1)によるのが妥当であるが、建物等の取壊し後の土地を教育研究関係から管理関係へ使途変更する場合には、管理経理（支出）処理を認めるものとする。 |
※サブノート的にポイント再掲
科 目：教育活動収支
建物等解体撤去費（小科目の追加）
→教官区分は、研究報告３０号を参考にきめる
注意点 ：旧校舎の除却簿価は特別収支の（大科目）資産処分差額
今日は、ここまでです。
2018年12月11日
【会計基準】概念フレームワークって何だ？？
＜Ｑ＞概念フレームワークって何だ？？
会計士さんが言っていた概念フレームワークって何ですか？
＜Ａ＞
今日は、どちらかと言うと企業会計の話です。
概念フレームワークとは、会計基準を開発するにあたって基本的な考え方をまとめたもの（準拠枠）を言います。企業会計原則が帰納的アプローチに基づいて作成されたのに対し、概念フレームワークは、演繹的アプローチを用いています。人によっては、会計憲法と言う人もいます。
日本では、企業会計基準委員会が2004年討議資料として概念フレームワークを発表し、2006年に改訂版を発表しています。
日本版の概念フレームワークです。
| 章 | 項目 |
| 全文 |
|
| 第1章 | 財務報告の目的 |
| 第2章 | 会計情報の質的特性 |
| 第3章 | 財務諸表の構成要素 |
| 第4章 | 財務諸表における認識と測定 |
今日は、ここまでです。
2018年12月10日
【注記】出資会社の注記例
こんにちは！今日は大学法人の総務の方からのご質問です。
＜Ｑ＞出資会社の注記例
この度、設備のメンテナンスをする子会社をつくります。決算書に注記することになると思うのですが、事前に注記例を教えてください。
＜Ａ＞
学校法人に出資割合が総出資額の2分の1以上である会社がある場合は、貸借対照表の「8．財政及び経営の状況を正確に判断するために必要な事項」に注記することになっています。※学校法人の出資による会社の設立等に伴う財務計算に関する書類の作成について（通知）（平14.1.7。13高私参第1号）
ここでは、注記事項として
| �〔松竜擇啝�業内容 �∋駛楸睨瑤禄仍餠發粒� �３惺史／佑僚仍餠盂枦�及び当該会社の総株式等に占める割合並びに当該株式等の入手日 �づ�期中に学校法人が当該会社から受け入れた配当及び寄附の金額並びにその他の取引の額 �ヅ�該会社の債務に係る保証債務 |
と定められています。
具体的な注記例は、
・文部科学省の通知の記載例
学校法人会計基準の一部改正に伴う計算書類の作成について（通知）（平25.9.2。25高私参第8号）にある記載例
・日本公認会計士協会の「計算書類の注記事項の記載に関するＱ＆Ａ」(学校法人委員会研究報告第16号)Ｑ１９あたりが役に立ちます。
今日は、ここまでです。
2018年12月07日
【子育て】一号認定、二号認定、三号認定の呼び方の由来ってどこ？？
こんにちは！今日は、学校会計の会合での御質問です。
＜Ｑ＞【子育て】一号認定、二号認定、三号認定の呼び方の由来ってどこ？？
施設型給付のこども園で、一号認定、二号認定、三号認定と言いますが、どうしてこういう呼び方をしているのですか？
＜Ａ＞
学校会計の法規集にはギリギリで掲載されていない法規に子ども・子育て支援法がありますが、この（支給要件）19条第1項に答えがあります。
簡単に言うと、子ども・子育て支援法の第19条1項第1号に規定されていることもが「一号認定こども」。二号に規定されている子どもが「二号認定こども」。3号に規定されいるこどもが「三号認定こども」になっています。
子ども・子育て支援法の19条を引用すると
| 根拠条文 | 内容 | →略称 |
| 19条��1号 | 一 満三歳以上の小学校就学前子ども（次号に掲げる小学校就学前子どもに該当するものを除く。） | 一号認定子ども |
| 19条��2号 | 二 満三歳以上の小学校就学前子どもであって、保護者の労働又は疾病その他の内閣府令で定める事由により家庭において必要な保育を受けることが困難であるもの | 二号認定子ども |
| 19条32号 | 三 満三歳未満の小学校就学前子どもであって、前号の内閣府令で定める事由により家庭において必要な保育を受けることが困難であるもの | 三号号認定子ども |
| 子ども・子育て支援法の原文 （支給要件） 第十九条 子どものための教育・保育給付は、次に掲げる小学校就学前子どもの保護者に対し、その小学校就学前子どもの第二十七条第一項に規定する特定教育・保育、第二十八条第一項第二号に規定する特別利用保育、同項第三号に規定する特別利用教育、第二十九条第一項に規定する特定地域型保育又は第三十条第一項第四号に規定する特例保育の利用について行う。 一 満三歳以上の小学校就学前子ども（次号に掲げる小学校就学前子どもに該当するものを除く。） 二 満三歳以上の小学校就学前子どもであって、保護者の労働又は疾病その他の内閣府令で定める事由により家庭において必要な保育を受けることが困難であるもの 三 満三歳未満の小学校就学前子どもであって、前号の内閣府令で定める事由により家庭において必要な保育を受けることが困難であるもの |
今日は、ここまでです。
2018年12月06日
【印紙】会計顧問契約と印紙税
こんにちは！専修学校法人の事務長さんからのご質問です。
＜Ｑ＞会計顧問契約と印紙税
学校法人会計の会計顧問の契約を結びたいのですが、印紙は必要ですか？
＜Ａ＞
委任契約と請負契約の違いに注意します。
委任契約と請負契約のイメージです。
| ・試算表や元帳の作成（成果物）がある場合は、請負契約 （仕事の完成が目的） |
| ・会計処理の相談業務で成果物のない場合は、委任契約 （仕事の完成が目的でない）…民法643，656 |
そして、印紙税法では、請負契約は課税の対象になります。つまり請負契約書は印紙税の課税文書になります。
委任契約は原則として不課税（継続する売買の委任等は第７号文書（継続的取引の基本となる契約書）になります｡）になっています。
委任契約と請負契約の違いは、その境界が難しいところがあるのですが、だいたいこんな感じです。
今日は、ここまでです。
2018年12月05日
【高校】高校法人の会計処理の特例
こんにちは！高等学校法人の事務長からの御質問です。
＜Ｑ＞高校法人の会計処理の特例
高校法人の場合、学校法人会計基準や文科省の通知で会計処理の簡略化が認められているものがどうも整理できません。
＜Ａ＞
わかりやすいように図表にしてみます。
知事所轄法人については規模の小さな法人が多数を占めるため、その特性に鑑み、現在の会計基準上でも一定の特例の取扱いが設けられています。ただ、所轄庁（都道府県知事）が特段の指示をしている場合には、その指示に従うことになります。所轄庁によっては、これらの特例を認めていない場合もあるので充分留意しなければなりません。
今回ピックアップした学校法人会計基準と文部省通知
・学校法人会計基準第37条〜39条、基準別表第一、第二、第三の（注）
・文部省通知：「都道府県知事を所轄庁とする学校法人における学校法人会計基準の運用について（通知）」（昭48.2.28 文管振第53号）
・文部省通知：「小規模法人における会計処理等の簡略化について（報告）」について（通知）（昭49.3.29文管振第87号）。
※知事所轄法人の特例の適用範囲
| 根拠
| 内容
| 特例の適用範囲 | |
| 幼稚園法人 | 高校法人 | ||
| 基準
| (1)活動区分資金収支計算書の特例 | 省略可 | 省略可 |
| (2)基本金明細表の特例 | 省略可 | 強制 | |
| (3)徴収不能引当金の特例 | 省略可 | 強制 | |
| (4)基本金組入れの特例 | 省略可 | 強制 | |
| (5)経費・機器備品の教管区分の省略 | 省略可 | 省略可 | |
| 文部省通知 | 単一法人の場合の内訳表の省略 | 省略可 | 2以上の課程を置く高等学校を除く |
| 小規模法人の会計処理等の簡略化 | 適用可 | 適用可 | |
今日は、ここまでです。
2018年12月04日
【でんさい】電子記録債権って何ですか？
今日は、大学の財務の方からの御質問です。
＜Ｑ＞【でんさい】電子記録債権って何ですか？
銀行さんが「でんさい」と言っていたのですが、電子記録債権って何ですか？会計処理も併せて簡単に教えて下さい。
＜Ａ＞
わかりやすくいうと電子記録債権は、紙でない電子版の受取手形です。電子手形と言う人もいます。平成20年12月に施行された電子記録債権法により生まれました。企業では普及が進んでいます。
企業会計の場合の会計処理は、「実務対応報告第27号電子記録債権に係る会計処理及び表示についての実務上の取扱い」（H21.4.9企業会計基準委員会）によります。
でも、簡単に言うと電子記録債権は発生したら、企業会計なら（小科目）電子記録債権です。従来なら（小科目）受取手形と言ったところでした。
また、電子記録債権の反対には、電子記録債務があります。
今日は、ここまでです。
2018年12月03日
【予算書】予算書は法律で作る書類なの？？
こんにちは！今日は、高校の司書教諭さんからの御質問です。
＜Ｑ＞予算書は法律で作る書類なの？？
毎年、当たり前のように予算書を作っていますが、予算書は法律で作ることが決まっている書類なのでしょうか？
＜Ａ＞
私学法や私学助成法で予算書の作成は定められています。
また、多くの学校で予算書の作成を寄附行為で定めています。
＜少し説明＞
1．私学法
学校法人の予算、借入金、寄附行為の変更など、学校法人の業務運営の重要事項については、理事長はあらかじめ評議員会の意見を聴かなければならないこととされています（私学法第42条第１項)。このことから私学法では、予算書を作ることを法定されていると言ってもよいでしょう。
2．私学助成法
私立高校は、経常費補助金をもらいますので私学助成法もみてみます。
私学助成法第14条では、経常的経費の補助を受ける学校法人は財務計算書類と収支予算書を所轄庁に届け出なければならないと定めています。
ここで財務計算書類のほかに収支予算書の届出も必要とされたのは、学校法人の会計は、収支予算に基づいて運営され、予算の実行の結果は収支計算書に表示されるものであり、収支計算書と収支予算書は不可分の関係にあるからです。（参考：小野先生p299）
もう一つ加えるとこれらの書類の届出期限は、私学助成法の施行通達で、収支予算書は、補助金の交付を受ける年度の６月30日まで、財務計算書類は、当該年度の翌年度の６月30日までに文部科学大臣に届け出なければならないことになっています。都道府県知事所轄の学校法人は、所轄庁が定める期間までとなっています。
もう一つ忘れてならないのは、所轄庁の予算の変更勧告です（助成法第12条第３号）。当該学校法人の予算が助成の目的に照らして不適当であると認める場合は、所轄庁はその予算について必要な変更をすべき旨を勧告する権限を持っています。
※少し参考：私立学校振興助成法等の施行について（昭51.4.8文管振第153号）
3．寄附行為
法律ではありませんが、寄附行為で多くの学校が予算書の作成を定めています。
大臣所轄法人向けになりますが文科省の寄附行為作例では、
「（予算及び事業計画）
第33条この法人の予算及び事業計画は、毎会計年度開始前に、理事長が編成し、理事会において出席した理事の3分の2以上の議決を得なければならない。これに重要な変更を加えようとするときも、同様とする。」とあります。
今日は、ここまでです。
2018年11月30日
【設置者】私立学校の設置者の変遷
こんにちは！今日は、大学の監事さんからのご質問です。
＜Ｑ＞私立学校の設置者の変遷
私立学校の設置者について教えて下さい。
わかる範囲で歴史も教えて下さい。
＜Ａ＞
口頭で簡単にお伝えします。
私立学校の設置者は、一条学校と専修・各種学校、幼保連携型認定こども園に分けてお答えします。
1．一条学校
戦前の私立学校は、一般的には、民法旧規定による財団法人によって設置されていました。
戦後の教育改革によって私立学校法が制定され、「学校法人」という特別法人の制度を創設して、これに私立学校を設置・管理させることとしました。
さらに、規制緩和の流れの中で、構造改革特別区域法が定められ、特定の条件の下で株式会社、ＮＰＯ法人により一条校の設置が認めらました。
2．専修学校、各種学校
ただ、専修学校と各種学校については、一条学校のように、設置者を限定した規定はありません。
3．幼保連携型認定こども園
いわゆる認定こども園法では、幼保連携型認定こども園の設置者は、国、自治体、学校法人、社会福祉法人のみ（株式会社等の参入は不可）となっています。
幼保連携型認定こども園は、私学法2条�，暴个討�ます。平成27年4月より誕生しました。
今日は、ここまでです。
【幼稚園】園具ってなんだろう？？
こんにちは！今日は、会計事務所さんからの御質問です。
＜Ｑ＞園具ってなんだろう？？
幼稚園の財産目録をつくっているのですが、園具について教えて下さい。
＜Ａ＞
園具は、学校会計の法規集に定義や説明がありません。そこで、「新版・保育用語辞典」（H28一芸社。ｐ34〜35）をほぼ引用する形のご回答です。
| 【園具】 幼稚園、保育所、認定こども園において教育や保育等のために必要な遊具や備品等のことである。 幼稚園については、幼稚園設置基準第１０条で「幼稚園には、学級数及び幼児数に応じ、教育上、保健衛生上及び安全上必要な種類及び数の園具及び教具を備えなければならない」と規定されている。かつては、最低限必要なものを、砂場、滑り台、ブランコのように具体的な形で示していたが、幼稚園で画一的となってしまうとの理由から、2005年５月に現在のように改正された。 また保育所については、児童福祉施設の設備及び運営に関する基準第32条で「保育室又は遊戯室には、保育に必要な用具を備えること」とされている。 認定こども園については、幼保連携型認定こども園の学級の編制、職員、設備及び運営に関する基準第８条で、「幼保連携型認定こども園には、学級数及び園児数に応じ、教育上及び保育上、保健衛生上並びに安全上必要な種類及び数の園具及び教具を備えなければならない」と定められている。（南藤正典） |
幼稚園の財産目録では園具・教具の内容が学校法人会計基準の教育研究用機器備品になってきます。
それでは、教具も拾っておきます。ｐ99です。
| 【教具】subject matter 保育内容をより効果的に実施するために、保育者が使用する工夫された具体物（道具）を指す。教具は、子どもが自分の興味・関心に従って自発的に働きかけ、繰り返し扱う中でそのしくみを理解し、活用することができる物的な環境としての意味を持つものでなければならない。 保育現場では、園具も含まれる。具体的には、主として体を動かして遊ぶことを目的とした教具(ぶらんこ、ボール、縄跳びなど)、身近な自然に親しむことを目的とした教具（シャベル、バケツなど)、表現を楽しむことを目的とした教具（粘土、クレヨン、絵の具、金づち、楽器など)、情報に触れることを目的とした教具(ＣＤ、ＤＶＤなど)、園生活を送るために必要な教具（机、いすなど）がある。 教具の機能や性質を考え、子どもが興味や関心を持って関わり、発達に必要な体験を得られる保育環境を整備することが求められている。（鈴木えり子） |
今日は、ここまでです。
2018年11月28日
【子育て】認定こども園の先生
こんにちは！専門学校の監事さんからのご質問です。
＜Ｑ＞認定こども園の先生
認定こども園の先生の資格はどうなっていますか？
＜Ａ＞
認定こども園は、教育と保育を一体的に行う施設でした。1号〜3号までの園児がします。
・０歳〜２歳児の先生は、保育士資格が必要です。
・３歳〜５歳児の先生は、こども園が教育と保育を一体的に行う施設なので、幼稚園教諭免許と保育士資格の両方を持つ先生（保育教諭）が望ましいとされています。ただ、新しい幼保連携型認定こども園への円滑な移行を進めるため、改正認定こども園法は平成31年度末まで、「幼稚園教諭免許状」又は「保育士資格」のいずれかを有していれば、「保育教諭」として勤務できる経過措置を設けていますが、この間にもう一方の免許・資格を取得する必要があります。
今日は、ここまでです。
2018年11月27日
【教育】中央教育審議会って何？
こんにちは！今日は、会計士さんからのご質問です。
＜Ｑ＞中央教育審議会って何？
中央教育審議会ってどんな機関ですか？
＜Ａ＞
中央教育審議会は、学校会計の法規集ではあまり見かけません。鈴木先生の逐条学校教育法では、時折見かける用語です。
今日は、「教育法規便覧」（H29学陽書房）を利用しての説明です。
| 中央教育審議会（文部科学省組織令75，76。中央教育審議会令1〜3、5� � （１）本省に置かれる文部科学大臣の諮問機関で、教育の振興及び生涯学習の推進を中核とした豊かな人間性を備えた創造的な人材の育成に関する重要事項等について調査審議し、これらの事項に関して文部科学大臣に建議する。 文部科学大臣が任命する３０人以内の委員で組織し、ほかに必要があるときに臨時委員、専門委員を置くことができる。委員の任期は２年で非常勤とする。〈文部科学省組織令75、76中央教育審議会令1〜3〉 （２）審議会に次の分科会を置く。 �ゞ軌蘋�度分科会 �∪験恭惱�分科会 ��初等中等教育分科会 �ぢ膤慂�科会。〈中央教育審議会令5� � �ゥ好檗璽帖�青少年分科会（←事務局加筆） |
簡単に言うと中央教育審議会は、文部科学省内に置かれる文部科学大臣の諮問機関のひとつで、最上位の審議会の感じです。そして、数々の教育政策を審議し答申しています。略称、中教審。
今日は、ここまでです。
2018年11月26日
【消滅時効】未収授業料の時効
こんにちは！専門学校の経理の方からの御質問です。
＜Ｑ＞【消滅時効】未収授業料の時効
未納の授業料が残っているのですが、知人に時効のことを聞かれて「ドキッ！」としました。未納の授業料の時効ってどうなっているのですか？
＜Ａ＞
未納の授業料（未収授業料）の時効は2年間の短期消滅時効にかかります（民法173条��）。
| 第173条 次に掲げる債権は、二年間行使しないときは、消滅する。 一 生産者、卸売商人又は小売商人が売却した産物又は商品の代価に係る債権 二 自己の技能を用い、注文を受けて、物を製作し又は自己の仕事場で他人のために仕事をすることを業とする者の仕事に関する債権 三 学芸又は技能の教育を行う者が生徒の教育、衣食又は寄宿の代価について有する債権 |
学校では、時効を中断するには「裁判による請求」、「本人の承認」などの方法があります。
以上は、基本形で具体的な案件については、法律の専門家に相談するのが良いでしょう。
今日は、ここまでです。
2018年11月23日
【負債】不思議な負債？「前受金」！
＜Q＞不思議な負債？「前受金」！
理事会で決算書の説明を受けたときに、貸借対照表に短期借入金が負債にあるのはわかるのですが、授業料などの前受金が負債にあるのがピンときません。
前受金が負債なのは、どう考えたら良いのでしょうか？？
＜Ａ＞
貸借対照表には、短期借入金、未払金、前受金、預り金などの負債があるかと思います。
ここで負債を学校会計的に分類してみます。
| 分類 | 貨幣性の科目 | 非貨幣性の科目 |
| 意味 | これからお金を払うので負債 | 翌年度に教育サービスを提供する義務がある |
| 科目例 | 短期借入金、未払金 | 前受金 |
短期借入金や未払金は、これからお金を支払う義務がある科目なので「負債」。
他方で、前受金は、お金でなく教育サービス（具体的には授業など）を提供する義務があるので負債になります。
そして、翌年度に教育サービス（授業）を行えば、授業料収入と言う収入になります。このため前受金のような負債を収益性負債と言っています。
貸借対照表の前受金を気にすることは、すばらしい財務センスがあると言えます。
今日は、ここまでです。
2018年11月22日
【国立と私立】国立大学の入学金の会計処理
こんにちは！今日は、大学の監事さんからのご質問です。
＜Ｑ＞【国立と私立】国立大学の入学金の会計処理
国立大学の入学金は、もらった年度に収入計上すると言うのはホントですか？
＜Ａ＞
国立大学が受け取る入学金の帰属年度については、「国立大学法人会計基準」及び「国立大学法人会計基準注解」に関する実務指針のＱ１６−２に答えがあります。
| 「入学金については、入学を許可することの対価であり､あわせて、入学手続に対する収益と考え入学手続完了時に収益として取り扱うこととする。 なお、いったん収受した入学金を特別の事情により返金する場合には、返金時に収益を取り消すこととする。」 |
細かいことを例で説明すると、３月５日に入学予定者から入学金の振り込みがあったら、いったん前受金にします。そして、３月２５日に入学手続きが完了したとすれば、前受金を入学金収益に振り替えます。
他方、学校法人では、３月までに受け取る入学金は次年度新入生に係る入学金なので前受金で受けます。そして入学年度に合わせて入学金収入としています。
今日は、ここまでです。
2018年11月21日
【退職金】退職金団体への掛金の表示の違い
こんにちは！今日は、大学法人の法人事務局の方からのご質問です。
＜Ｑ＞【退職金】退職金団体への掛金の表示の違い
当法人では、大学、高校、中学、幼稚園を設置しています。
ここで、高校、中学、幼稚園の県退職金団体への退職金の掛金は、人件費支出内訳表では、細分科目を「所定福利費」にしています。一方、大学では私立大学退職金財団への掛金は私立大学退職金財団負担金と別に表示していています。どうしてですか？
＜Ａ＞
県の私立学校退職金団体と私立大学退職金財団が異なった財政方式を採用しているため掛金の細分科目を分けています。県の私立学校退職金団体は、積立方式。私立大学退職金財団は修正賦課方式を使っています。
会計処理です。県の退職金団体に支払う負担金等の支出については、所定福利費支出、私学退職金社団掛金支出等の細分科目を設けて処理することになっていますが、大部分の学校法人においては所定福利費に含めています（学校法人委員会実務指針第44号1−1-4) 。
他方、大学の場合です。大学が私大退職金財団に支払う負担金は適当な細分科目、例えば、「私立大学退職金財団負担金支出」等を設けて処理することになっています。私大退職金財団に支払う負担金は「所定福利費」とは別個の細分科目で表示されることになる訳です。（学校法人委員会実務指針第44号1−1-3) 。
今日は、ここまでです。
2018年11月20日
【経費】経費の教管区分がない？！
こんにちは！幼稚園の経理の方からの御質問です。
＜Ｑ＞経費の教管区分がない？！
隣の県では、経費を教育研究経費と管理経費に分けいていないと聞きました。ホントにそんな事ってあるのですか？
＜Ａ＞
都道府県知事所轄の学校法人については、大科目の「教育研究経費」と「管理経費」を統合して「経費」の科目によることができる特別措置をもうけています。
資金収支計算は、別表第一（注）4。事業活動収支計算書は、別表第二（注）4に書いてあります。
同じように貸借対照表の機器備品について、知事所轄学校法人の場合は、別表第三（注）2で機器備品を教育研究用機器備品と管理用機器備品にわけなくてもよいという規定があります。
さて、知事所轄学校法人にこのような特例を設けた理由は、知事所轄学校法人は大臣所轄学校法人に比べてその規模が小さく、事務組織の人数が少ないこと等を考慮して、会計処理の簡略化を認めました。
ただ、都道府県により経理を教育と管理に分けるのか指示している場合がありますので、この場合は都道府県知事に指示によります。
今日は、ここまでです。
2018年11月19日
【事／収】特別収支の部の省略の可否
こんにちは！今日は、幼稚園法人さんからの御質問です。
＜Ｑ＞【事／収】特別収支の部の省略の可否
当法人では、事業活動収支計算書で「特別収支の部」には、金額がないのですが、省略できますか？
＜Ａ＞
事業活動収支計算書が教育活動収支，教育活動外収支、特別収支と言う区分経理を導入したのは、区分経理の概念を導入した方が一般にわかりやすく、経営判断に役立つと考えたからです。
この観点から、特別収支に該当する項目の有無、また、例えば、大科目「資産処分差額」の有無などの情報が明示的にあった方がわかりやすく、他の学校法人との比較もしやすいため、様式の一部である「特別収支の部」は省略できませんし、特別収支に該当する項目がなくても、大科目は省略できないという考え方で処理を統一しました。
簡単に言うと、特別収支の部は様式の一部だから省略不可。大科目は、集計科目なので省略不可と考えても良いでしょう。
今日は、ここまでです。
2018年11月17日
【ニュース】平成30年度国立大学法人会計基準等検討会議
こんにちは！今日は、ニュースです。
今、「平成30年度国立大学法人会計基準等検討会議」が行われています。
詳しい情報は、↓↓
www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/093/index.htm
今日は、シンプルにここまでです。
2018年11月16日
【単数の設置学校】資金収支内訳表の省略根拠
こんにちは！今日は、幼稚園法人さんからの御質問です。
＜Ｑ＞資金収支内訳表の省略根拠
私どもの園では、園が一つだけなので資金収支内訳表、事業活動収支内訳表をつくっていません。大丈夫ですか？心配です。根拠も含めて教えてください。
＜Ａ＞
知事所轄学校法人で単数の設置学校しかない場合は、資金収支計算書と事業活動収支計算書は、それぞれ資金収支内訳表、事業活動収支内訳表と同じ内容になるので内訳表の作成が省略できることになっています。
根拠は、文部省の通知「都道府県知事を所轄庁とする学校法人における学校法人会計基準の運用について（通知）」（昭48.2.28文管振第53号)です。
なお、人件費内訳表は、内訳表がついても、上記の「同じ内容になる」書類がないので省略できません。
今日は、ここまでです。
2018年11月15日
【資金収支計算書】施設関係支出の（何）について。
今日は、専門学校の経理の方からの御質問です。
＜Ｑ＞施設関係支出の（何）について。
基準の第一号様式（資金収支計算書）をみると、施設関係支出には、土地支出、建物支出、構築物支出、建設仮勘定支出、（何）とあります。（何）の例は何ですか？
＜Ａ＞
施設関係支出は、主に土地についている固定資産を取得するための支出です。施設関係支出の代表は、土地支出、建物支出、構築物支出、建設仮勘定支出です。他にもその他の固定資産の、借地権支出や施設利用権支出も含まれます。
今日は、ここまでです。
2018年11月14日
【保育所】保育所を1部門とする理由って何？
こんにちは！今日は、幼稚園の経理担当の方からのご質問です。
＜Ｑ＞【保育所】保育所を1部門とする理由って何？
資金収支内訳表や事業活動収支内訳表で、保育所は学校ではないので1部門を取るのは何故ですか？
＜Ａ＞
まず、制度の確認です。
「学校法人の設置する認可保育所の取扱いについて（通知)」（Ｈ14.7.29。14文科高第330号）では、認可保育所は学校法人が行う教育研究事業と密接な関連を有する、いわゆる「附帯事業」と位置付け、学校法人の会計においては、他の部門とは区分して扱うこととされている。
| 3会計処理上の取扱い �〆睫碍彁擦亡悗垢觸駑爐傍�載する金額は、総額表示とすること。 ��認可保育所に係る収支は、資金収支計算書及び消費収支計算書に教育研究に関連する科目としては計上しないこと。 ��資金収支内訳表及び消費収支内訳表に部門を設けること。 �せ楡濱瀏�等は、基本金組入対象資産とすること。 �ナ酸澆陵鎮娜爐箸了楡漾Ρ娠弔龍ν儔重�を図る場合は、当該幼稚園との施設設備等の管理や経費の負担区分等を明確にすること。 |
「保育所の設置認可等について」（H12.3.30 児発第295号）でも、保育所の認可に当たって「保育所を経営する事業に係る区分を設けること」としています。このため、保育所は、内訳表において○○保育所として部門表示します。
ただ、理由についての説明は見当たりません。
・文科省や厚労省の通知の趣旨は、たぶん、保育所単独の経営状況を明らかにする必要があるからでしょう。
・また、学校会計的には、保育所が基準13条第1項第5号の「五 農場、演習林その他前2号に掲げる施設の規模に相当する規模を有する各施設」は1部門を取ります。保育所にここに当たる施設と割り切っても良いでしょう。学校会計では、組織、施設、予算等において相当な規模を有し、独立の活動を営む部門として取り扱うことが適当と認められるものを部門として設定することになっていました。
今日は、ここまでです。
2018年11月13日
【高校】資金収支計算表で細分する課程って何？
こんにちは！今日は、大学法人の総務の方からの御質問です。
＜Ｑ＞【高校】資金収支計算表で細分する課程って何？
当法人では、高校を設置しています。資金収支内訳表では、高校の部門は課程ごとに分けることになっています。基準13条第2項の「二以上の課程を置く高等学校にあっては学科」に細分して記載するの部分です。
この場合の課程を根拠も示して教えてください。
＜Ａ＞
学校教育法第54条第1条では、「高等学校には、全日制の課程又は定時制の課程のほか、通信制の課程を置くことができる。」とあります。
ですから、高校の課程とは、全日制、定時制、通信制の3つの課程を指しています。
今日は、ここまでです。
2018年11月12日
【財務分析】高校だけの財務比率？
こんにちは！今日は、短期大学法人の総務の方からの御質問です。
＜Ｑ＞【財務分析】高校だけの財務比率？
短大と高校の財務比率は同じですか？
＜Ａ＞
短大の高校の財務分析で使われる比率は、だいたい同じなのですが、高校特有の比率に補正人件費依存率があります。
まず、通常の人件費依存率です。
「人件費依存率＝人件費÷学生生徒等納付金」です。
内容は、人件費の学生生徒等納付金に占める割合で、一般的に人件費は学生生徒等納付金で賄える範囲内に収まっている（比率が100％を超えない）ことが理想的だと言われます。
実は、高校部門では、追加で「補正人件費依存率」があります。
「補正人件費依存率＝人件費÷（学生生徒等納付金+経常費等補助金）」
人件費依存率の分母に経常費等補助金が加わりました。
高校には、都道府県から相当規模の補助金が交付され、納付金の軽減が図られているので、逆に分母に経常費等補助金を加えた補正人件費依存率として評価するわけです。一般的に､この比率が100％を超えないことが経営上では好ましいとされています。
なお、今回の財務比率は「私学事業団の今日の私学財政」（高等学校･中学校･小学校編）を利用しての説明です。
今日は、ここまでです。
2018年11月09日
【財務分析】高校の入学定員充足率の注意点？
こんにちは！今日は、短期大学法人の総務の方からの御質問です。
＜Ｑ＞【財務分析】高校の入学定員充足率の注意点？
入学の状況を入学定員充足率でみているのですが、高校部門の場合には、少し注意があるとききました。思いつくことがあれば教えてください。
＜Ａ＞
まず、入学定員充足率の確認です。
「入学定員充足率＝入学者数÷入学定員」
大学の場合は、入学者が決まると今後4年間の収入に大きな影響があります。高校の場合は、今後3年間の収入に影響が出てきます。そこで、入学定員充足率が注文されるわけです。
入学定員充足率は、一般には100％に近づくほど良いと考えられます。
入学定員充足率の算式は、短大であれば、学則に定められた入学定員に対する、実際の入学者数の割合を示す比率でした。しかしながら、高校の場合、学則上の入学定員を下回る募集定員を設定している場合があります。短大と高校の場合には、分母の定員が異なる場合があります。
今日は、ここまでです。
2018年11月08日
【財務比率】学校法人の流動比率を見る場合の注意点！
こんにちは！今日は、銀行の方から尋ねられたご質問です。
＜Ｑ＞【財務比率】学校法人の流動比率を見る場合の注意点！
学校法人の決算書で流動比率を出してみたのですが、何か学校特有の注意点はありますか？
※流動比率＝流動資産÷流動負債
＜Ａ＞
学校法人の流動比率をみるポイントについては、私学事業団の「今日の私学財政」が上手にまとめています。
| 13．流動比率 【計 算 式】※流動比率＝流動資産÷流動負債 【比率の解説】 流動負債に対する流動資産の割合である｡ 一年以内に償還又は支払わなければならない流動負債に対して､ 現金預金又は一年以内に現金化が可能な流動資産がどの程度用意されているかという､ 学校法人の資金流動性すなわち短期的な支払い能力を判断する重要な指標の一つである｡ 一般に金融機関等では､ この比率が200%以上であれば優良とみなしている。 100%を下回っている場合には､ 流動負債を固定資産に投下していることが多く､ 資金繰りに窮していると見られる。 ただし､ 学校法人にあっては､ 流動負債には外部負債とは性格を異にする前受金の比重が大きいことや､ 流動資産には企業のように多額の「棚卸資産」がなく､ ほとんど当座に必要な現金預金であること､ さらに､ 資金運用の点から､ 長期有価証券へ運用替えしている場合もあり､ また将来に備えて引当特定資産等に資金を留保している場合もあるため､ 必ずしもこの比率が低くなると資金繰りに窮しているとは限らないので留意されたい。 【財務分析上併せて確認が必要な比率】 流動資産構成比率、流動負債構成比率、特定資産構成比率
|
出典：平成２９年度版今日の私学財政（大学･短期大学編）ｐ83
今日は、ここまでです。
